Avantages de la formation

• Conforme au décret n°2024-550 et l’arrêté du 17 juin 2024 qui autorisent les pharmaciens d’officine à dispenser sans ordonnance des antibiotiques après réalisation d’un Trod angine et cystite dont le résultat s’avère positif
• Eligible à une prise en charge FIF-PL et OPCO EP selon les conditions et plafonds définis par les financeurs
• 8 heures E-learning + 1 heure de classe virtuelle : la solution idéale pour combiner autonomie puis pour partager avec vos pairs et un formateur en classe virtuelle sur la pratique du geste angine
• Plus de 40 cas comptoirs pour chacune des formations pour parfaitement comprendre toutes les situations de votre quotidien
• Des fiches pratiques imprimable pour rappeler l’essentiel de la formation (utiles au comptoir)
• Des photos et vidéos démonstratives pour comprendre l’utilisation des Trods
• Un kit de communication, indispensable pour l’information aux patients

Angine

• Savoir identifier les symptômes évocateurs d’angine et les situations qui imposent au pharmacien d’adresser le patient chez le médecin traitant dans les 24 heures, voire en consultation d’urgence ce qui implique la parfaite connaissance des critères d’exclusion d’urgence, des autres critères d’exclusion et des signes de gravité
• Savoir appliquer les logigrammes de la prise en charge d’une angine à streptocoque bêta-hémolytique du groupe A, que ce soit pour un patient se présentant spontanément à l’officine ou pour un patient orienté vers la pharmacie par un médecin dans le cadre d’une ordonnance de dispensation conditionnelle
• Connaître le score de Mac Isaac, savoir le réaliser et l’interpréter
• Être capable de réaliser un test rapide d’orientation diagnostique de l’angine (réalisation du geste et modalités de traçabilité à effectuer)
• Savoir analyser le résultat du test, interpréter celui-ci et maîtriser la conduite à tenir selon que le test est positif ou négatif : délivrance de l’antibiotique ou non, orienter le patient vers le médecin traitant le cas échéant
• Savoir expliquer au patient les raisons d’une non-prescription
• Savoir contacter le médecin prescripteur le cas échéant (ordonnance de dispensation conditionnelle, ..)
• Connaître les antibiotiques que le pharmacien peut délivrer dans le contexte d’un test rapide d’orientation diagnostique positif, leurs posologies, la durée du traitement, leurs contre-indications et leurs effets indésirables

• Savoir définir le traitement antibiotique pertinent selon la situation du patient, rechercher d’éventuelles allergies et contre-indications et délivrer les conseils nécessaires lors de sa délivrance et sensibiliser au bon usage des antibiotiques

• Savoir rappeler les risques d’automédication, notamment ceux liés aux AINS.

Cystite

• Maîtriser ses connaissances physiopathologiques sur les cystites aiguës simples, les cystites à risque de complications et les cystites récidivantes

• Maîtriser parfaitement la démarche du logigramme décisionnel à appliquer chez une personne âgée de 16 à 65 ans se présentant spontanément à l’officine avec des signes évocateurs de cystite, notamment :

  • savoir identifier les situations (critères d’exclusion d’urgence, autres critères, signes de gravité) qui relèvent d’une consultation médicale

  • savoir déterminer les exactes situations où la délivrance de l’antibiotique n’est pas possible

• Maîtriser parfaitement la démarche du logigramme décisionnel à appliquer chez une personne âgée de 16 à 65 ans orientée vers la pharmacie par un médecin ou une sage-femme pour la réalisation du test urinaire d’orientation diagnostique de recherche a minima de nitriturie et leucocyturie dans le cadre d’une ordonnance de dispensation conditionnelle, notamment savoir contacter le prescripteur le cas échéant.
• Savoir réaliser un test urinaire d’orientation diagnostique de recherche a minima de nitriturie et de leucocyturie : réalisation du geste, lecture du résultat du test, interprétation de ce résultat, décisions à prendre selon le résultat du test (délivrance de l’antibiotique ou orientation de la patiente vers son médecin), informations et conseils à communiquer à la patiente en fonction du résultat, respect des règles de traçabilité.
• Avoir les connaissances de base sur le bon usage des antibiotiques indiqués dans la cystite aiguë simple dans le contexte d’un test positif, pour une prescription éclairée tenant compte des recommandations de la HAS :
  • savoir définir le traitement antibiotique pertinent selon la situation du patient (critères de choix)
  • connaître leurs posologies, leurs contre-indications, la durée de traitements et leurs effets indésirables
  • savoir rechercher d’éventuels antécédents d’allergie ou contre-indications
  • délivrer les conseils nécessaires lors de leur dispensation à la patiente, notamment insister sur la nécessité du respect des modalités de bon usage.
• Savoir dispenser à la patiente tous les conseils hygiéno-diététiques associés à la prise en charge de la cystite et à sa prévention.

Contenu détaillé des E-learning : Angine

Avec la collaboration scientifique et pédagogique DR AIT EL HADDAD – médecin spécialiste – DIU antibiothérapie

Séquence – Les angines : symptômes de l’angine et prise en main des logigrammes

• Signes et symptômes des angines
• Situations devant conduire à une consultation médicale
• Présentation des logigrammes
• Identification des traitements pris par le patient nécessitant une consultation médicale

Séquence – Observation des amygdales d’un patient se plaignant d’un mal de gorge à l’officine

• L’observation des amygdales
• Repérage d’adénopathies cervicales antérieures
• Les complications : le phlegmon amygdalien
• Situations nécessitant la réalisation du score de Mac Isaac

Séquence – Prescription

• Présentation des recommandations de la HAS (en vigueur)
• Présentation des molécules
• Les risques relatifs à l’automédication
• Traçabilité et partage des informations avec le médecin traitant
• Cas pratique

Vos outils pour votre pratique

• Modalités de tarification
• Récapitulatif des fiches focus et pratiques
• Pour votre officine

Contenu détaillé de l’animation en classe-virtuelle

DR CALON– médecin spécialiste – diplômé de la faculté de médecine de Strasbourg

Séquence – Test rapide d’orientation diagnostique de l’angine

• Contexte patient conduisant à la proposition d’un Trod
• Modalités à respecter pour la pratique en officine
• Réalisation du Trod angine et interprétation
• Mise en pratique par les pharmaciens

Contenu détaillé des E-learning : Cystite

Séquence – Signes et symptômes de la cystite aiguë simple et prise en main des logigrammes

• Signes et symptômes des cystites
• Situations devant conduire à une consultation médicale
• Présentation des logigrammes de la prise en charge de la cystite simple
• Identification les traitements pris par la patiente nécessitant une consultation médicale

Séquence – Test urinaire d’orientation diagnostique de recherche a minima de nitriturie et de leucocyturie

• Conditions de recueil des urines, utilisation de la bandelette et interprétation
• Explications à la patiente pour le recueil des urines
• Conditions de réalisation du test
• Information sur le contexte de la lutte contre l’antibiorésistance
• Modalité à respecter pour la pratique des Trods cystite en officine
• Trod cystite en pratique et interprétation du résultat
• Mise en pratique de la réalisation du test urinaire d’orientation diagnostique

Séquence – Prescription

• Présentation des antibiotiques : quelles recommandations de la HAS ?
• Les antibiotiques utilisés dans le traitement de la cystite simple : bonne utilisation
• Conseils et règles hygiéno-diététiques à dispenser à la patiente
• Traçabilité et partage des informations avec le médecin traitant
• Cas pratique

Vos outils pour votre pratique

• Modalités de tarification
• Récapitulatif des fiches focus et pratiques
• Pour votre officine

Modalités d’organisation de la formation

• E-Learning de 8 heures
• Classe virtuelle de 1 heure
• Accès personnel sur la plateforme LMS Adylis
• Contenu accessible 24/7 durant 3 mois à compter de la date d’inscription

Matériel nécessaire pour suivre la formation (prérequis techniques)

• Un ordinateur ou tablette avec connexion internet

Modalités d’inscription

• Inscription en ligne

Moyens et méthodes pédagogiques

• Activités interactives
• Cas comptoirs
• Fiches synthèses et pratiques
• Vidéos et photos démonstratives

Modalités d’évaluation de la formation

• Evaluation des connaissances
• Evaluation de la satisfaction à chaud et à froid

• Remise d’une attestation de formation conforme à l’arrêté du 17 juin 2024

Personnes chargées du suivi pédagogique et technique

Rédaction et conception par :

• Dr Mohamed Khalil AIT EL HADDAD : Médecin spécialiste, praticien hospitalier en Anesthésie Réanimation
• Dr Bartholomeus L.A.M. CALON : Médecin spécialiste, Diplômée de la Faculté de médecine de Strasbourg
• Danielle ROQUIER-CHARLES : Diplômée de la Faculté de pharmacie (Université Paris-Saclay). Membre de l’Académie nationale de pharmacie – Formatrice
• Morgane CHAMBERLIN : Responsable formation
• Delphine BERNARD : Cheffe de projet

Conditions de réponse :

• Réponse en 48H maximum (hors weekend)

Identification

• Siret : 381 250 323 00064 – APE : 6311Z
• Déclarée organisme de formation n° 11 75 5688175

Modalités de suivi d’assistance

• Distanciel : Contenu accessible par la Plateforme de formation ADYLIS
• Mail : adylis@rplus-sante.fr
• Téléphone (standard) : 09 69 32 60 22